Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
ENRIQUE DÍAZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo: Identificar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, y formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo, considerando el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen acerca de la alimentación saludable y las enfermedades relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Proyectar imágenes que muestren diferentes alimentos ultraprocesados y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles podrían ser dañinos para la salud.
- Realizar una encuesta rápida entre los alumnos para conocer sus hábitos alimenticios y su nivel de actividad física.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar los conceptos de obesidad y diabetes, así como sus causas relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en "saludables" y "no saludables", justificando sus respuestas.
- Presentar testimonios o casos reales de personas que han sufrido de obesidad o diabetes debido a una mala alimentación y falta de ejercicio.
- Pedir a los alumnos que formulen acciones concretas que podrían llevar a cabo para reducir los factores de riesgo en su propia vida y en su entorno familiar y comunitario.
Sesión 2:
- Realizar una investigación en grupos pequeños sobre los factores