Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de los alumnos presentando problemas con su precisión para trabajar en coordinación con objetos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y generación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del problema a abordar: los alumnos presentan problemas con su precisión para trabajar en coordinación con objetos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de calentamiento físico para promover la movilidad y activar el cuerpo.


• Presentación de diferentes objetos (pelotas, aros, conos, etc.) y explicación de sus características y usos.


• Realización de ejercicios prácticos para trabajar la precisión y coordinación con los objetos, como lanzar una pelota y atraparla, pasar un aro de una mano a otra, etc.


• Fomento de la participación individual y en parejas para promover el trabajo en equipo y la cooperación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos.


• Resumen de lo aprendido en la sesió