Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Creaciones artísticas a partir de textos literarios

Objetivo de la clase (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto a los estudiantes y explicación del objetivo.


• Breve discusión sobre la importancia de las creaciones artísticas y su relación con la literatura.


• Presentación del problema de aprovechamiento escolar y cómo a través de este proyecto se pretende abordarlo.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario seleccionado previamente por el docente.


• Conversación sobre las principales ideas y emociones que genera el texto.


• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para reinterpretar el texto (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Asignación de tareas grupales para que los estudiantes elijan un lenguaje artístico para trabajar y comiencen a planificar su proyecto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las elecciones de lenguaje artístico y las ideas iniciales para la reinterpretación del texto.


• Comentarios finales sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para expresar ideas y emociones.


• Tarea: Investigar sobre obras de arte que hayan surgido a partir de textos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de algunas obras de arte que surgieron a partir de textos literarios.


• Explicación de la impo