Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar el problema a abordar: la falta de respeto entre los alumnos dentro del aula.

Fase 2: Desarrollo

• Explicar el concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus respuestas y reflexiones.


• Realizar una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos elaboren una lista de "Buenas acciones para fomentar el respeto en el aula".


• Cada grupo deberá elegir una de las acciones de la lista y llevarla a cabo en el aula durante la siguiente semana.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre los cambios que han experimentado en ellos mismos y en el aula después de llevar a cabo las acciones.

Fase 3: Cierre

• Hacer una breve recapitulación de lo aprendido durante la clase.


• Realizar una ronda de reflexiones en la que cada alumno comparta una experiencia positiva que haya vivido durante la semana gracias a las acciones de respeto implementadas en el aula.


• Recor