Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

marino zavaleta
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, con el fin de favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Violencia entre alumnos y el bullying


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la problemática



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Diálogo sobre la problemática de la violencia entre alumnos y el bullying.

  • Reflexión grupal sobre cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a prevenir y solucionar conflictos.


Sesión 2: Conocimiento y práctica con herramientas básicas



  • Presentación y explicación de diferentes herramientas básicas.

  • Demostración de cómo utilizar las herramientas de forma segura y adecuada.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen las herramientas para construir un objeto sencillo.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones y respetar las normas de seguridad al utilizar herramientas.


Sesión 3: Máquinas e instrumentos de uso comunitario



  • Presentación y explicación de diferentes máquinas e instrumentos de uso comunitario.

  • Diálogo sobre cómo estas máquinas e instrume