Descubriendo nuestras manifestaciones culturales y artísticas

Vivian Becerril
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras manifestaciones culturales y artísticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la planeación: Los alumnos podrán describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconocen, entre otros elementos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos del jardín de niños presentan poco conocimiento y falta de interés por las artes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Sensibilización: Realizar una ronda de preguntas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

  • Observación: Mostrar imágenes y fotografías de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para que los alumnos las observen y describan sus características.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles hojas y lápices de colores. Cada pareja deberá dibujar una manifestación cultural o artística que conozcan, prestando atención a los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas que reconozcan en ellas.

  • Cierre: Compartir los dibujos realizados y comentar las características observadas.


Sesión 2:



  • Repaso: Recordar las manifestaciones culturales y artísticas analizadas en la sesión anterior.

  • Visita a la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para observar y conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en ella, como murales, esculturas o eventos culturales. Los alumnos deben prestar atención a los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas que reconocen en estas manifestaciones.

  • Registro: Pro