La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de convivir de manera pacífica y respetuosa en la escuela. Proponer una reflexión sobre las normas de convivencia existentes y cómo estas ayudan a crear un ambiente seguro y agradable.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan normas de convivencia para el aula y otros espacios de la escuela. Anotar todas las propuestas en el pizarrón.


• Cierre: Hacer una selección de las normas propuestas y consensuar con los alumnos las normas definitivas que regirán el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad previa: Leer en voz alta un cuento o historia relacionada con la convivencia y la importancia de trabajar juntos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio de la escuela (patio, jardín, canchas deportivas, etc.). Cada grupo deberá realizar una investigación sobre las normas de convivencia específicas para ese espacio y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las normas de convivencia encontradas y reflexionar sobre su importancia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad previa: Pedir a los alumnos que traigan materiales de reciclaje y reutilización de su casa.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán crear carteles o letreros con las normas d