Comprensión y producción de resúmenes
Daniela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Contaminación: Buscar, analizar y utilizar información sobre la contaminación que se efectúa a diario y cómo esta afecta al medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la contaminación y su impacto en el medio ambiente.
- Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la contaminación afecta negativamente a la comunidad y a las personas.
- Presentación del concepto de resumen y su importancia como herramienta para transmitir información de manera clara y concisa.
- Ejemplo de resumen sobre el tema de la contaminación para analizar y discutir en grupo.
Sesión 2:
- Lectura de un texto relacionado con la contaminación y el medio ambiente.
- Identificación de las ideas principales y secundarias del texto.
- Realización de un resumen en grupo, resaltando las ideas más relevantes y desechando la información redundante.
- Reflexión sobre el proceso de selección de ideas y cómo estas deben estar relacionadas entre sí para construir un resumen coherente.
Sesión 3:
- Lectura de diferentes textos sobre contaminación y medio ambiente.
- Realización de resúmenes individuales, resaltando las ideas más importantes.
- Intercambio