Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar su entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que saben, registrar datos y explicar sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los niños la importancia de los seres vivos en nuestro entorno y en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y sus características.


• Realizar una actividad práctica, como una búsqueda de seres vivos en el entorno cercano de la escuela.


• Solicitar a los niños que registren los seres vivos encontrados en un cuaderno de observaciones.

Sesión 2:

• Retomar las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Plantear preguntas a los niños sobre los seres vivos, como "¿Qué necesitan para vivir?" o "¿Cómo se reproducen?".


• Realizar una actividad de investigación en la que los niños busquen información en libros o en internet para responder a las preguntas planteadas.


• Solicitar a los niños que registren las respuestas encontradas en su cuaderno de observaciones.

Sesión 3:

• Retomar las respuestas encontradas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica, como la observación de plantas o animales en el aula.


• Plantear preguntas a los niños sobre lo observado, como "¿Cómo se mueven los animales?" o "¿Cómo crecen las plantas?".


• Realizar una actividad de experimentación en la que los niños puedan explorar