Introducción al tema
Kenia Nahomy Robledo
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir objetos en su entorno.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a describir objetos. ¿Alguien sabe qué significa describir?"
- Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos describir un objeto? ¿Qué características podemos mencionar?
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes objetos (reales o imágenes) en el aula.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán observar los objetos y describirlos oralmente, mencionando características como forma, color, tamaño, textura, etc.
- Puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de poder describir objetos.
- Tarea: Los alumnos deberán buscar en casa un objeto que les guste y describirlo por escrito para la próxima sesión.
Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir personas y seres vivos reales o ficticios.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Lectura en voz alta de las descripciones de objetos realizadas por los alumnos en casa.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes imágenes de personas y seres vivos.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán observar las imágenes y describir las características físicas y/o emocionales de las personas o seres vivos representados.
- Puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la