Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas en lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.


• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la narración de actividades y eventos relevantes.


• Explicación: Explicar la importancia de emplear una organización temporal y causal en la narración.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en la escuela. Cada grupo deberá organizar la narración de manera temporal y causal.


• Socialización: Cada grupo presenta su narración al resto del salón.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la organización temporal y causal en la narración de actividades y eventos.

Sesión 2:

• Activación: Recordar a los alumnos los conceptos de organización temporal y causal.


• Introducción: Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones que no empleen una organización clara y discutir en grupo qué dificultades pueden surgir al leer o escribir este tipo de narraciones.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que, de forma individual, escriban una narración de un evento relevante que haya tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


• Socialización: Algunos alumnos compartirán sus narraciones con el resto del salón.


• Cierre: