Estudio de los números

ZITA ALEGRIA MENDOZA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Organización


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El estudio de los números.

  • Introducción al objetivo de la clase: Expresar oralmente la sucesión numérica.

  • Actividad de motivación: Juego de adivinar la siguiente cantidad en la sucesión numérica.

  • Presentación de la sucesión numérica del 1 al 20 y su pronunciación en español.

  • Práctica guiada de repetir la sucesión numérica en grupo.

  • Práctica individual de expresar la sucesión numérica hasta el número 20.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Expresar la sucesión numérica del 1 al 20.

  • Introducción a la siguiente fase: Expresar la sucesión numérica hasta el 40.

  • Actividad de motivación: Juego de completar la sucesión numérica hasta el 40.

  • Presentación de la sucesión numérica del 21 al 40 y su pronunciación en español.

  • Práctica guiada de repetir la sucesión numérica en grupo.

  • Práctica individual de expresar la sucesión numérica hasta el número 40.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Expresar la sucesión numérica del 1 al 40.

  • Introducción a la siguiente fase: Expresar la sucesión numérica hasta el 60.

  • Actividad de motivación: Juego de adivinar la siguiente cantidad en la sucesión numérica hasta el 60.