Introducción a las desigualdades lineales.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Promover la sana alimentación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las desigualdades lineales.
Inicio:

• Presentar una imagen de diferentes tipos de alimentos y preguntar a los alumnos cuál creen que es la relación entre los alimentos y las matemáticas.


• Guiar una discusión sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a tomar decisiones relacionadas con la alimentación.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdades lineales y su relación con las ecuaciones.


• Realizar ejemplos de desigualdades lineales y resolverlas paso a paso, involucrando a los alumnos en el proceso.


• Plantear problemas relacionados con la sana alimentación y las desigualdades lineales, y guiar a los alumnos para resolverlos utilizando las herramientas aprendidas.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en la vida diaria.


• Asignar una tarea relacionada con la resolución de desigualdades lineales y su aplicación en la promoción de la sana alimentación.

Sesión 2:
Tema: Introducción a las desigualdades cuadráticas.
Inicio:

• Pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre las desigualdades cuadráticas y cómo creen que se relacionan con la sana alimentación.


• Presentar una imagen de alimentos poco saludables y preguntar a los alumnos cómo podrían representar su impacto en la salud mediante una desigualdad cuadrática.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdades cuadráti