Comunicación y representación técnica

Maestra Elisa Bravo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Difundir el funcionamiento y operación de proyectos tecnológicos.


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a abordar: Difundir la propuesta de solución.


Enfoque interdisciplinar: Integrar conocimientos de Tecnología y Lengua Española.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes medios de comunicación utilizados para difundir proyectos (redes sociales, presentaciones, folletos, etc.).

  • Establecer grupos de trabajo.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.

  • Pedir a los grupos que seleccionen un proyecto tecnológico realizado previamente en clase.

  • Indicar a los grupos que investiguen sobre el funcionamiento y operación de su proyecto, recopilen la información necesaria y la organicen de manera clara y precisa.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su propuesta de difusión del proyecto, explicando qué medios de comunicación utilizarán y cómo lo harán.

  • Retroalimentar las propuestas con preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre la forma de difusión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los estudiantes la importancia de la comunicación efectiva al momento de difundir proyectos.

  • Presentar ejemplos de proyectos tecnológicos exitosos y cómo han sido difundidos en diferentes medios.

  • Indicar a los grupos que seleccionen el medio