La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los elementos artísticos y lingüísticos que favorecen la comunidad asertiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y recordará el tema que se abordará en la clase.


• Realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentará un video o imágenes que muestren la diversidad en México.

Fase de Desarrollo:

• El docente proporcionará a los alumnos diferentes textos (artículos, extractos de libros, poemas, canciones, etc.) que aborden la diversidad cultural en México.


• Los alumnos leerán los textos de manera individual y subrayarán las ideas principales y los aspectos relevantes.


• Se formarán grupos de trabajo para discutir y analizar los textos, resaltando la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Cada grupo deberá elaborar un resumen de los textos y destacar la función del diálogo intercultural en la sociedad.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su resumen y conclusiones ante el resto de la clase.


• El docente guiará una reflexión final sobre la importancia de la diversidad y el diálogo intercultural en la construcción de una sociedad intercultural.


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