Introducción al tema y selección del producto o servicio

perezsanchez araceli
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del producto o servicio



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la temática a los alumnos. Explicar en qué consiste la interpretación y producción de anuncios publicitarios.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

  3. Discutir en grupo las ventajas y desventajas de los productos o servicios seleccionados.

  4. Los alumnos, de manera individual, elegirán un producto o servicio para trabajar durante el proyecto.


Sesión 2: Investigación del producto o servicio



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Los alumnos investigarán sobre el producto o servicio elegido, buscando información sobre sus características, precios, competidores, etc.

  2. Los alumnos realizarán una lista de los aspectos más relevantes de su producto o servicio, resaltando aquellos que puedan ser atractivos para su público objetivo.

  3. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para compartir la información obtenida.


Sesión 3: Análisis de estrategias textuales en anuncios publicitarios



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, enfocándose en las estrategias textuales utilizadas para persuadir al público objetivo.

  2. Identificar y analizar en grupo las estrategias textuales más comunes, como el uso de palabras clave, lenguaje persuasivo, testimonios, entre otros.

  3. Los alumnos realizarán una lista de las estrategias textuales que consideren más efectivas.


Sesión 4: Elaboración del anuncio publicitario



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Los alumnos diseñarán un boceto del anuncio publicitario de su