Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Laura Roldán
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas del mundo para su disfrute y comprensión.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: La necesidad de rodear a los alumnos con libros y poemas del mundo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen.

  • Conversación sobre la importancia de la lectura y la diversidad cultural.

  • Organización de los alumnos en pequeños grupos para seleccionar un cuento o poema del mundo que les interese.

  • Búsqueda de libros y poemas en la biblioteca de la escuela o en internet.

  • Lectura individual de los cuentos y poemas seleccionados.


Sesión 2:



  • Reflexión en grupo sobre los cuentos y poemas leídos.

  • Discusión sobre las características de los cuentos y poemas del mundo.

  • Análisis de la estructura, los personajes y los temas de los cuentos y poemas seleccionados.

  • Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen su propio cuento o poema inspirado en los cuentos y poemas leídos.


Sesión 3:



  • Presentación de los cuentos y poemas creados por los alumnos.

  • Lectura en voz alta de los cuentos y poemas creados.

  • Actividad de comparación y contraste entre los cuentos y poemas leídos y los creados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la expresión personal en la escritura.


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