Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, explicando que cada persona es diferente y tiene características propias.


• Actividad: Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en cómo se describen a sí mismos y cómo creen que los demás los describen.


• Discusión en grupo: Compartir las reflexiones individuales y generar una conversación sobre las diferentes formas de ser y cómo influyen en la relación con los demás.

Sesión 2:

• Conexión con la comunidad: Introducir el problema de la identidad de la comunidad y la importancia de respetarla.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia y las tradiciones de su comunidad, identificando aquellos aspectos que los hacen únicos.


• Presentación y reflexión en grupo: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generará una discusión sobre la importancia de respetar y valorar la identidad de la comunidad.

Sesión 3:

• Análisis de situaciones: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se reflejen formas diferentes de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Los alumnos deberán analizar cada situación y reflexionar sobre los factores que influyen en esas formas de