Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia


• Motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos sobre sus propiedades y características.


• Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos, deben generar preguntas acerca de lo que desean aprender sobre la estructura y propiedades de la materia.


• Organización del trabajo: Los alumnos elegirán una pregunta de su interés y formarán grupos de trabajo para investigarla.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará su pregunta, los resultados de su investigación y las conclusiones a las que han llegado.


• Discusión en grupo: Los demás grupos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las investigaciones presentadas, fomentando la participación y la reflexión crítica.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Experimentación: Se realizarán experimentos relacionados con las propiedades y características de la materia. Por ejemplo, la flotación de objetos en diferentes líquidos, la conductividad eléctrica de distintos materiales, etc.


• Observación y registro de resultados: Los alumnos deberán observar, registrar y analizar los resultados de los experimentos realizados.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos

• Aplicación del conocimiento: Los alumnos utilizará