Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Isa Zarate
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Grado: 3º de Primaria


Temas transversales: Cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad


Objetivo: Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problematización



  • Presentar el tema y el problema a los estudiantes: la elaboración de un volcán en clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles peligros o riesgos que pueden surgir al elaborar un volcán.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los posibles peligros asociados a la elaboración de un volcán.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de riesgos



  • Los grupos investigarán sobre los posibles peligros o amenazas asociadas a la elaboración de un volcán.

  • Cada grupo deberá identificar y analizar las acciones de prevención que se pueden llevar a cabo para evitar los riesgos identificados.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos): Implementación de acciones de prevención



  • Cada grupo deberá elaborar un plan de acción detallado para llevar a cabo la implementación de las acciones de prevención identificadas.

  • Los planes de acción serán presentados y discutidos en clase.

  • Se realizará una votación para elegir el plan de acción que se llevará a cabo.


Sesión 4 (45 mi