Textos literarios y juicios estéticos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios y juicios estéticos en la comunidad

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemas alimenticios y malos hábitos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: textos literarios y juicios estéticos en la comunidad.


• Explicar la importancia de la literatura como expresión artística y su influencia en la sociedad.


• Introducir el problema de los problemas alimenticios y malos hábitos y su relación con la literatura.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su libre elección relacionado con la problemática.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de textos.


• Establecer criterios para la elección de los textos.

Sesión 2: Análisis y reflexión de los textos seleccionados (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan los textos literarios que seleccionaron.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Fomentar la reflexión y análisis de los textos literarios.


• Estimular la discusión y el intercambio de ideas sobre los textos, su contenido y mensaje.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la relación entre los textos y la problemática alimenticia y de malos hábitos.

Sesión 3: Expresión de juicio estético (45 minut