Introducción al tema y creación de conciencia sobre la diversidad lingüística

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y creación de conciencia sobre la diversidad lingüística

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará una breve introducción sobre el tema de la diversidad lingüística en México, explicando que existen diferentes lenguas habladas en todo el país y que es importante reconocer y valorar esta diversidad.


2. Presentación de testimonios (15 minutos): El docente invitará a algunos alumnos a compartir testimonios sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad o región. Estos testimonios pueden ser previamente recopilados o pueden ser proporcionados por el docente.


3. Actividad de reflexión (20 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionará una lista de preguntas para discutir, como: ¿Qué lenguas se hablan en tu familia? ¿Conoces a alguien que hable una lengua indígena? ¿Qué piensas sobre la diversidad lingüística? Después de la discusión en grupo, cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.


4. Cierre (10 minutos): El docente resumirá lo discutido durante la sesión y planteará el reto para la próxima sesión: investigar más sobre las lenguas habladas en su localidad o región.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas de la localidad o región

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigarán y conocerán las lenguas que se hablan en su localidad o región.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente revisará brevemente lo discutido en la sesión anterior y recordará el reto planteado.


2. Investigación (20 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para inves