Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento corto que aborde el tema de la discriminación y posterior reflexión en grupo sobre las emociones y pensamientos que les generó.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más utilizados en narrativa.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de aplicación de los recursos literarios en la creación de un texto narrativo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán crear un texto narrativo corto que exponga una situación de discriminación, utilizando los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Presentación de los textos narrativos en grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes situaciones de discriminación representadas en los textos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Lectura de un poema que aborde el tema de la discriminación y posterior reflexión en grupo sobre las emociones y pensamientos que les generó.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más utilizados en poesía.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de aplicación de los recursos literarios en la creación de un poema.


• Trabajo individual: Lo