Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La necesidad de rodear a nuestros alumnos de libros y poemas del mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística en México y comentar la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno cuente en qué idioma habla en su familia.


• Mostrar diferentes imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad lingüística en México.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad de la región.


• Pedir a los grupos que investiguen qué lenguas se hablan en dicha comunidad.


• Proporcionar libros y recursos sobre la diversidad lingüística en México para su consulta.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en una pequeña exposición oral.

Sesión 3: Creación de un libro de poemas multilingüe (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a crear un libro de poemas que incluya diferentes lenguas.


• Solicitar a los alumnos que investiguen poemas en diferentes lenguas de México.


• Organizar a los alumnos en grupos según las lenguas que hayan investigado.


• Cada grupo deberá seleccio