Interacción motriz: Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a abordar: Aprender a competir con los demás

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de la convivencia y respeto en el juego y actividades cotidianas.


• Actividad: Juego cooperativo donde los alumnos deben cooperar para lograr un objetivo común.


• Reflexión guiada sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.


• Tarea: Elaborar un dibujo que represente una situación de juego en la que se apliquen normas básicas de convivencia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la clase anterior y reflexión sobre los dibujos realizados.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de juego y deben resolver conflictos de manera pacífica.


• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y las actitudes asumidas.


• Tarea: Escribir una historia corta donde los personajes resuelvan un conflicto de manera pacífica en el juego.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la clase anterior y lectura de las historias escritas.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: "Aprender a competir con los demás".


• Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de competir y las actitudes que deben asumirse.


• Actividad: Juego competitivo donde se promueva