Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de fluidez y comprensión lectora.

Enfoque de inclusión y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y exploración de nombres (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Realizar una actividad de exploración de nombres, donde los alumnos compartan el origen y significado de sus nombres, así como los nombres de algunos familiares y amigos.


• Promover la participación de todos los alumnos, respetando sus diferencias culturales y lingüísticas.


• Fomentar la creatividad y el respeto hacia los nombres de cada persona.

Sesión 2: Escritura de nombres propios y apellidos (45 minutos)

• Introducir la importancia de escribir correctamente los nombres propios y los apellidos.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de nombres propios y apellidos de los alumnos, utilizando diferentes materiales como lápices, pizarras, plastilina, etc.


• Fomentar la inclusión y el respeto hacia los diferentes tipos de nombres y apellidos.


• Promover la lectura en voz alta de los nombres escritos por los alumnos, para trabajar la fluidez y la comprensión lectora.

Sesión 3: Escritura de nombres de familiares y personas cercanas (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares y pe