Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Alejandra Ávila
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una nota informativa y dónde podemos encontrarlas.

  • Mostrar ejemplos de notas informativas y resaltar sus características (título, subtítulo, cuerpo, fuente, entre otros).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las características de una nota informativa utilizando recortes de periódicos y revistas.


Sesión 2:



  • Revisar la actividad práctica de la sesión anterior y aclarar dudas.

  • Explicar las funciones de una nota informativa (informar, educar, entretener, persuadir).

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la función de diferentes notas informativas.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de difundir información veraz y objetiva.


Sesión 3:



  • Introducir el proyecto comunitario: elaborar y difundir notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas para investigar y elaborar notas informativas.

  • Facilitar recursos y herramientas para la investigación y redacción de las notas informativas.

  • Brindar orientación y apoyo a los grupos durante el desarrollo del proyecto.


Sesión 4:



  • Revisar y corregir las notas informativas elaboradas por los grupos.

  • Promover la inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritur