Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben reconocer aún sus emociones y no saben diferenciarlas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y la importancia de reconocerlas y expresarlas de manera adecuada.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones y pedirles que identifiquen y nombren cada emoción.


• Actividad artística: Entregar hojas de papel y materiales de dibujo a los alumnos para que dibujen una emoción que ellos han sentido recientemente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan las emociones identificadas en la sesión anterior y qué dibujaron.


• Actividad de dramatización: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción. Cada grupo deberá representar la emoción asignada a través de una breve dramatización.


• Reflexión y expresión verbal: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al representar la emoción asignada y qué aprendieron de ello.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de creación artística: Proporcionar diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, pegamento y papel de colores a los alumnos. Pedirles que creen un collage que represente una emoció