La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Escasez del servicio de agua potable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema relacionado con el tema: ¿Cómo el descubrimiento de América afectó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: Cada grupo debe plantear al menos 3 preguntas relacionadas con el tema que les generen dudas o reflexiones.


• Investigación en grupo: Los estudiantes buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América para responder a las preguntas planteadas.


• Registro de la información: Los grupos registrarán la información obtenida en un formato previamente establecido.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las preguntas planteadas y las respuestas encontradas.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes discutirán sobre las implicaciones del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión personal acerca del tema trabajado.

Sesión 2:
Fase de inicio