Ecuaciones lineales y cuadráticas para alumnos de Secundaria 2º en matemáticas

Mitzy Guadalupe Martínez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas para alumnos de Secundaria 2º en matemáticas


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo PDA: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Fomentar la sana alimentación


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones de su vida diaria donde se utilicen estos tipos de ecuaciones.

  • Mostrar ejemplos de situaciones reales donde se apliquen las ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con la sana alimentación, como calcular la cantidad de calorías o nutrientes en una comida.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la sana alimentación que requiera el uso de ecuaciones lineales.

  • Cada grupo deberá discutir y resolver el problema utilizando la metodología de aprendizaje por indagación, investigando conceptos, planteando hipótesis y comprobando resultados.

  • El profesor irá guiando y apoyando a los grupos en sus investigaciones, resolviendo dudas y brindando explicaciones adicionales.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará su solución al problema planteado, explicando el proceso seguido y los resultados obtenidos.

  • Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo y se resaltarán los conceptos clave aprendidos sobre ecuaciones lineales y su aplicación en la sana alimentación.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendi