Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario como una oportunidad para compartir experiencias y conocimientos culturales a través de la lectura y la escritura literaria.


• Explicar los objetivos del proyecto y su importancia para la apropiación de la cultura.

Sesión 2: Selección de textos literarios (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a elegir un texto literario de su libre elección en español o traducido.


• Proporcionar una lista de recomendaciones de géneros literarios para que los alumnos tengan una guía de selección.


• Animar a los alumnos a explorar diferentes géneros literarios y autores para enriquecer su experiencia.

Sesión 3: Lectura y análisis de los textos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que lean el texto literario seleccionado para la siguiente sesión.


• Proporcionar una guía de análisis de textos literarios que incluya elementos como el género, el estilo, los personajes, el ambiente, etc.


• Realizar una actividad de lectura compartida en la que los alumnos puedan discutir los aspectos más destacados de su texto.

Sesión 4: Elaboración de comentarios literarios (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elaboren un comentario literario sobre el texto que leyeron, destacando su valor estético y sus impresiones personales.


• Orientar a los alumnos sobre la estructura