Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Aprender a trabajar en el entorno escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Contextualización del problema: ¿Cómo podemos trabajar en el entorno escolar de manera colaborativa y sustentable?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas o situaciones en el entorno escolar que pueden ser mejorados.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un área o problema específico a cada grupo (por ejemplo: el manejo de residuos, el ahorro de energía, la reutilización de materiales, etc.).


• Investigación en grupo sobre el área asignada: búsqueda de información, entrevistas a personal escolar o expertos, revisión de normativas y mejores prácticas, etc.


• Diseño de propuestas de solución para el área asignada, considerando el enfoque de desarrollo sustentable.


• Preparación de una presentación en formato creativo (puede ser un mural, una maqueta, una obra de teatro, etc.) que muestre la propuesta del grupo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su viabilidad en el entorno escolar.


• Acuerdo sobre las acciones a seguir para impleme