La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no respetan, no ponen atención y no hacen caso.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cultura de paz, inclusión y respeto a la diversidad.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de estos valores en la convivencia.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos lograr que todos nos respetemos y pongamos atención en el salón de clases?"


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre diferentes formas de promover el respeto y la atención en el aula.


• Creación de una lista de acuerdos de convivencia que ayuden a resolver el problema planteado.


• Reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad y la inclusión en el salón de clases.

Sesión 3:

• Presentación de los acuerdos de convivencia elaborados por cada equipo.


• Diálogo y debate sobre los acuerdos propuestos.


• Elección de los acuerdos que se consideren más adecuados para el salón de clases.


• Compromiso de los alumnos para cumplir con los acuerdos seleccionados.

Sesión 4:

• Elaboración de un cartel o mural con los acuerdos de convivencia seleccionados.


• Decoración del salón de clases con el cartel o mural.


• Explicación a los demás alumnos de la importancia de los acuerdos y su compromiso de cumplirlos.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el proceso de elaboració