Introducción al azar y la probabilidad
Hector Lopez
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al azar y la probabilidad
Objetivo: Los estudiantes identificarán eventos en los que interviene el azar y determinarán el espacio muestral.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y revisión de la tarea anterior.
- Presentación del tema: azar y probabilidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de ejemplos cotidianos de eventos aleatorios.
- Explicación sobre el concepto de espacio muestral y ejemplificación.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen el espacio muestral.
Cierre (10 minutos):
- Preguntas de reflexión sobre lo aprendido.
- Asignación de tarea: investigar ejemplos de eventos aleatorios en su entorno.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Experimentos y probabilidad
Objetivo: Los estudiantes experimentarán con eventos aleatorios y calcularán la probabilidad.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Revisión de la tarea anterior.
- Recapitulación del tema anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de experimentos sencillos con eventos aleatorios.
- Análisis de los resultados obtenidos.
- Introducción al cálculo de probabilidad y ejemplificación.
Cierre (10 minutos):
- Preguntas de reflexión sobre lo aprendido.
- Asignación de tarea: realizar experimentos y calcular la probabilidad de eventos de su elección.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Probabilidad y lectura de comprensión
Objetivo: Los estudiantes aplicarán la probabilidad en la resolución de problemas y mejorarán su lectura de comprensión.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Revisión de la tarea anterior.
- Breve recordatorio sobre el cálculo de probabilidad.