Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad para seguir reglas y acuerdos por parte de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia o cuento que involucre números y situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre juegos y situaciones cotidianas en las cuales se utilizan números.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de juego que involucren números. Se enfatizará en seguir las reglas y acuerdos.

Sesión 2:

• Reforzamiento de los conceptos numéricos a través de juegos didácticos y manipulativos.


• Juego de contar objetos de diferentes formas y colores.


• Juego de reconocimiento y asociación de números con objetos de su entorno.

Sesión 3:

• Actividad práctica en el entorno: Los alumnos realizarán una salida al patio o alrededores de la escuela para identificar y contar objetos. Se registrará la cantidad y se realizarán operaciones básicas como sumar o restar.


• En grupos, los alumnos compartirán sus experiencias y resultados.

Sesión 4:

• Intercambio de experiencias: Cada alumno contará una situación cotidiana en la cual haya utilizado números.


• Realización de una actividad de cuentos con números: Los alumnos crearán y contarán cuentos en los que los números sean protagonistas.

Sesión 5:

• Eval