Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivonne Basañez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos carecen de un proyecto de vida que los guíe e inspire a superar sus expectativas futuras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas sencillas, como destornilladores, martillos, sierras, entre otros. Se les pedirá que observen cómo estas herramientas pueden ser una extensión de su cuerpo y cómo pueden satisfacer necesidades humanas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Invitar a los alumnos a investigar sobre diferentes proyectos de vida de personas exitosas que han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos en su trabajo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus hallazgos y analicen cómo estas personas han utilizado las herramientas y máquinas para superar sus expectativas futuras.

  • Reflexión grupal sobre la importanc