Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas en objetos cotidianos

Ari Manzano
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas en objetos cotidianos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos y reconocerán la configuración de cuadrados y rectángulos en la construcción de cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema de cuerpos geométricos y sus características.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre objetos cotidianos que puedan contener figuras geométricas.

  3. Mostrar imágenes de diferentes objetos como edificios, casas, cajas y muebles y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.

  4. Proporcionar a los alumnos recortes de diferentes objetos cotidianos y pedirles que los clasifiquen según las figuras geométricas presentes.

  5. Realizar una actividad grupal donde los alumnos construyan cuerpos geométricos con figuras de cuadrados y rectángulos.


Sesión 2: Exploración de cuerpos geométricos y sus características (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán los diferentes cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas en objetos cotidianos.

  2. Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos como prismas, pirámides, esferas y cilindros.

  3. Pedir a los alumnos que observen y exploren los cuerpos geométricos, identificando sus características como caras, vértices y aristas.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando materiales como palitos de helado o plastilina.


Sesión 3: Relac