Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios.

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué saberes y conocimientos tienen en sus hogares y comunidades.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Indagación sobre el tema: Qué es un saber familiar y comunitario.

• Mostrar imágenes y ejemplos de saberes familiares y comunitarios.


• Promover una discusión guiada sobre la importancia de estos saberes en la vida diaria.


• Reflexionar sobre cómo estos saberes ayudan a resolver situaciones y necesidades en el hogar y en la comunidad.

3. Actividad práctica: Mi saber familiar.

• Pedir a los alumnos que dibujen o hagan una lista de un saber familiar que conozcan y que les haya enseñado su familia.


• Compartir en parejas y explicar a sus compañeros sobre ese saber.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior.

• Realizar una breve revisión de los saberes familiares compartidos por los alumnos.

2. Indagación sobre el problema: Pediculosis.

• Presentar a los alumnos el problema de la pediculosis en forma de caso práctico, explicando qué es y cómo se transmite.


• Guiar una discusión sobre las posibles soluciones y saberes familiares involucrados en la prevención y tratamiento de la pediculosis.

3. Actividad práctica: Saberes para prevenir la pediculosis.