Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre su conocimiento de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos relacionados con la interculturalidad y la resolución de conflictos mediante la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Dinámica de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para investigar y presentar al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y comparte con el resto de la clase las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que han investigado.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés presentadas por los grupos.

Desarrollo:

• Introducción al conflicto: Plantear a los alumnos una situación de conflicto relacionada con la interculturalidad y la comunicación asertiva en inglés.


• Técnica de dramatización: Los alumnos elaboran guiones en inglé