Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística de México (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad lingüística en México y su importancia.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán en grupo las lenguas que conocen y hablan en su familia.


• Lectura de cuentos o poemas en diferentes lenguas indígenas para familiarizar a los estudiantes con su sonoridad y estructura.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una lista con las lenguas que se hablan en su familia.

Sesión 2: Investigación de las lenguas en la comunidad (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Realización de entrevistas a personas de diferentes edades y contextos para recopilar información sobre las lenguas habladas.


• Registro de la información recopilada en un mapa lingüístico de la comunidad.

Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación (45 minutos)

• Presentación de los mapas lingüísticos elaborados por los grupos.


• Comparación de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión sobre las lenguas más habladas en la comunidad.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un informe sobre las lenguas que se hablan en la comunidad, destacando las más comunes.

Sesión 4: Reflexión sobre la diversidad lingüística y sus desafíos (45 minutos)

• Debate en clase sobre los desafíos que enfrenta la diversidad lingüística en México.


• Visionado de un cortometraje o documental que aborde la importancia de preserva