La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Aula para alumnos de Secundaria 3º: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo PDA: Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Bajo rendimiento en operaciones matemáticas básicas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "La Tabla periódica y sus propiedades".


2. Contextualización del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos utilizar las operaciones matemáticas básicas para comprender y representar los modelos atómicos de los elementos químicos?".


3. Planteamiento de preguntas generadoras: "¿Qué es la Tabla periódica? ¿Cómo se clasifican los elementos químicos? ¿Qué son la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico?".

Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo.


2. Investigación guiada sobre la Tabla periódica y sus criterios de clasificación.


3. Realización de ejercicios prácticos con operaciones matemáticas básicas para determinar la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos químicos.


4. Construcción de modelos atómicos de Bohr para los primeros elementos químicos.

Cierre:

1. Discusión en grupo sobre los conceptos y propiedades aprendidas.


2. Reflexión personal sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la comprensión de la Química.


3. Tarea: Investigar sobre la historia y evolución de la Tabla p