Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: NO RECONOCEN REPRESENTAN LA CANTIDAD DE UN NUMERO EN ESPECIFIFICO.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al conteo y reconocimiento numérico.

• Actividad introductoria: Los alumnos formarán un círculo y se les mostrará una serie numérica del 1 al 10 en un cartel. Se les pedirá que cada alumno diga el número siguiente al que dice su compañero.


• Explicación del objetivo de la clase: Se les explicará a los alumnos que aprenderán a decir los números en orden y ampliarán su rango de conteo.


• Actividad principal: Se les mostrarán diferentes objetos y se les pedirá que los cuenten en voz alta. Luego, se les pedirá que representen la cantidad de cada objeto con su dedo en el aire.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se reforzará el objetivo de la clase.

Sesión 2 (45 minutos): Ampliación del rango de conteo.

• Actividad introductoria: Se les mostrarán imágenes de diferentes objetos y se les pedirá a los alumnos que nombren la cantidad de objetos que ven en cada imagen.


• Actividad principal: Se les proporcionará a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 20. Se les pedirá que ordenen las tarjetas en forma ascendente y pronuncien cada número en voz alta.


• Actividad de aplicación: Se les dará a los alumnos una hoja de trabajo con ejercicios de conteo que incluyan números del 1 al 20. Ellos deberán contar los objetos en cada ejer