Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Identificación de su nombre en diversos textos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Explorando nuestras emociones"

• Iniciar la sesión con una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


• Presentar diferentes imágenes o tarjetas que representen emociones (alegría, tristeza, miedo, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones representadas y que las expresen mediante gestos, movimientos corporales y palabras.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones que generen emociones y las expresen de manera oral y corporal.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

Sesión 2:
Título: "Compartiendo nuestros gustos"

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre sus gustos personales (comida, colores, animales, etc.).


• Presentar diferentes imágenes o tarjetas que representen los gustos mencionados por los alumnos.


• Pedir a los alumnos que expresen sus gustos utilizando palabras, gestos y movimientos corporales.


• Realizar una actividad de juego simbólico donde los alumn