Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Establecer el objetivo de la clase y la importancia de promover la participación juvenil.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar.


• Reflexionar sobre cómo influyen estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso o situación problemática relacionada con la conformación de identidades juveniles.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar los grupos sociales y culturales involucrados y proponer posibles soluciones o acciones para promover la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas y argumentar su elección.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes propuestas presentadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades que promu