Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo de la clase (PDA): Experimenta y compara la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconoce que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y sus características.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que mencionen las características que observan en cada uno.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los objetos que conocen y sus características.


• Introducción de los estados físicos de la materia y su relación con los objetos del entorno.


• Explicación de los sentidos y su importancia en la percepción de los objetos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de distintos materiales (metal, madera, plástico, vidrio, etc.) y pedirles que los toquen para identificar si están fríos o calientes.


• Registro de las observaciones de los alumnos y discusión en grupo sobre las diferencias encontradas.


• Introducción del termómetro como instrumento de medición de temperatura.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos termómetros y diferentes objetos para que los toquen y midan su temperatura.


• Registro de las mediciones de temperatura y comparación de resultados.


• Discusión en grupo sobre la importancia d