Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo utilizar las grafías para representar palabras y cómo esto puede ayudarnos a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la problemática de la contaminación y su impacto en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre cómo la contaminación afecta a la comunidad y qué podemos hacer al respecto.


• Propuesta de realizar un proyecto comunitario relacionado con la prevención y concientización de la contaminación.

Actividades (10 minutos):

• Cada alumno elegirá una palabra relacionada con la contaminación y la escribirá utilizando grafías.


• Los alumnos mostrarán y compartirán sus palabras con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de utilizar las grafías para comunicar ideas y mensajes.


• Resumen de lo aprendido durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo y en la realización de las actividades.

   
   



2. Registro escrito: Se evaluará la capacidad de los alumnos para representar palabras utilizando grafías, considerando la calidad de las representaciones y la pertinencia de las palabras elegidas.