Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Interdisciplinaridad: Aula para alumnos de Secundaria 1º para Educación Socioemocional / Tutoría

Atención al problema: Los alumnos son incapaces de distinguir sus emociones y cómo influyen en la toma decisiones.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Breve cuestionario o encuesta sobre las emociones que experimentan los alumnos en situaciones cotidianas.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la encuesta y las posibles influencias de las emociones en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad en grupos: cada grupo deberá identificar diferentes emociones y situaciones en las que las experimentan.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre la influencia de estas emociones en las decisiones tomadas.

Cierre:

• Elaboración de un mural o cartel con las emociones identificadas y sus influencias en la toma de decisiones.


• Reflexión individual por escrito: ¿cómo crees que las emociones pueden afectar tus decisiones en el futuro?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Discusión e