Introducción al comercio en Europa y Asia en el Siglo XV
mayte flores
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Falta de cultura
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al comercio en Europa y Asia en el Siglo XV
- Presentación de la problemática: Falta de cultura y su relación con el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Reflexión sobre la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del comercio en el Siglo XV en Europa y Asia.
- Lectura y análisis de textos relacionados con el comercio en el Siglo XV.
Sesión 2:
Tema: Impacto del comercio en la geografía de Europa y Asia
- Exposición por parte del docente sobre los cambios geográficos ocasionados por el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Análisis de mapas y representaciones cartográficas de la época para identificar las rutas comerciales más importantes.
- Realización de actividades prácticas que permitan comprender cómo el comercio influyó en la organización del espacio geográfico.
Sesión 3:
Tema: Impacto del comercio en la navegación en Europa y Asia
- Presentación de la importancia de la navegación en el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Análisis de las rutas marítimas más relevantes y los avances tecnológicos en navegación de la época.
- Realización de actividades prácticas que simulen situaciones de nave