Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Alejandra Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Tema transversal: Vida saludable y igualdad de género
Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo general:
Los alumnos investigarán sobre un problema colectivo y, en común acuerdo con sus compañeros, integrarán la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.


Sesiones de 45 minutos:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y elección del problema colectivo


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.

  2. Explicación del problema colectivo: carencia de valores.

  3. Debate sobre la importancia de trabajar en la prevención de este problema.

  4. Lluvia de ideas en grupo sobre posibles problemas colectivos a abordar.

  5. Votación para elegir el problema colectivo principal a tratar.

  6. Formación de equipos de trabajo.


Recursos: Pizarra, plumones, papel, lápices.


Sesión 2:
Tema: Investigación del problema colectivo


Actividades:



  1. Explicación de la importancia de la investigación para recopilar información sobre el problema colectivo.

  2. Instrucciones sobre el uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  3. Trabajo en equipos para investigar y recopilar información sobre el problema colectivo elegido.

  4. Tiempo para discutir y analizar la información recopilada en el grupo.

  5. Selección de la información más relevante y creación de un texto breve que incluya nexos para presentar las ideas de manera ordenada y coherente.


Recursos: Acceso a diferentes fuentes de información, papel, lápices.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de