Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Clase: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Objetivo de Aprendizaje:
Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no reflexionan sobre la importancia del respeto a los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Debate en grupo sobre la postura ética asumida por los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos.


2. Elaboración de un ensayo individual sobre la influencia de los derechos humanos en México.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México".


• Realización de una actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos? ¿Qué movimientos sociales y políticos conocemos que hayan luchado por los derechos humanos?

Desarrollo:

• Presentación de una línea del tiempo con los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Explicación de las características y logros de cada movimiento.


• Debate en grupo sobre la importancia de estos movimientos y su influencia en la actualidad.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cuál es mi postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y en México?


• Compartir en parejas y discutir las posturas éticas asumidas.


• Compartir en grupo algunas posturas destacadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la